欢迎访问寿县攀登中学官网! 设为首页 | 加入收藏|网站地图
主页 > 教育教研 >

做教育的守望者

发表时间:2017-09-29 17:30

       ——与陈尚达教授隔空对话

        二十九期校长班上《基础教育课改》的是年轻帅气的陈尚达教授。这是一堂别开生面的课程:不点名、不拘谨、不提问。也正是因为这个原因,此课大受欢迎-------最起码星期五上午可以提前回家而不被点名。而随着课程的深入,一次心灵的旅程越来越受到校长们的欢迎。
       平心而论,本届校长培训班的校长们素质都是很高的。都有着对教育的特殊情怀。有睿智的王瑞校长、军人作风的校长张纯俊、年轻有为的杜奎校长,还有两位美女校长更是给本届培训班增色许多。更有:大长本领、小昂永照、立志为民等等。大家都有一颗把教育事业干好的心,也有对现实教育中存在问题的思考。也因此往往会有与陈教授意见相悖之处甚至有过激烈的争论。
       说实话,陈教授讲的东西每一位校长都深以为是,只不过现实与理论的差距过大,造成教学实效与理想预期不相符,再加上重复工作的疲惫、永久性工作的倦怠、现实地位与收入的低下、教师的尊严感消退等等原因,让大家对陈教授讲的产生怀疑而已。
       首先谈谈教育的本源问题。我一直很欣赏卢梭的一段话:“大自然希望孩子在成人之前,都要像孩子的样子。如果我们打乱了这个次序,就会造成一些果子早熟。这些早熟的果子既不丰满,也不甜美,而且很快就会腐烂。”大的方面在现行的教育体制下,从幼儿园开始就进入激烈的竞争,上特长班、学英语,很早就把孩子的童年断送了。而一进入小学、中学更是变本加厉,孩子变成学习的奴隶,分数的崇拜者。大家鼓励孩子学习的本源动力就是好好学习,考个好大学,将来工作轻松能挣大钱。而对孩子的内在品德、将来长远发展没有一个正确的引导。我想,在没有人能改变现行体制的情况下,这种现象会一直持续下去。小的方面从孩子成长环境来看,不知城市里如何,反正在农村中,随着留守儿童的渐渐增多,教育问题也越来越多。没有家长的关爱和陪伴,孩子变得自私、冷漠。没有家长的辅导和教育,孩子越来越依赖于网络、沉湎于游戏中,而次生的问题就是没有理想、没有爱心以及越来越早的性早熟。只有解决孩子随父母就读且继续升学问题,才能让孩子早期教育问题得到解决。讲到这个问题不由想起明朝的王阳明来,他的说法或许能说明为何而教育的问题。王阳明曾问塾师:“何为第一等事?”塾师回答说:“惟读书登第耳。”王阳明就说:“登第恐未为第一,学圣贤方为第一等事。”
       再则想说说教育的手段问题。这我和陈教授的看法到有相同之处:在以教育为目的的基础上施以适当的惩戒。古时塾师对不听话或者不努力的学生都给以戒惩。《白鹿原》中徐先生不是给偷看骡马配种的鹿兆鹏、白孝文很重的惩罚吗?而且陈教授还谈到新加坡的教室里就放有皮鞭,对违反校规的予以鞭惩。而素以严谨著称的牛津剑桥同样有严厉的惩戒制度。这时我们再来看毛坦厂中学为什么成功就有答案了。现在的孩子不缺智商、缺情商;不缺金钱,缺艰苦;不缺教育缺管理。很大一部分学生自小就缺乏吃苦耐劳的精神,对学习缺乏兴趣,造成难以管理。如果一所学校对他们疏于管理的话,则他们就一事无成,而毛坦厂中学就是这种体制下的必然产物:严格管理、统一划一,让你从不学到不得不学。再回到小学和普通中学看,对孩子深不得浅不得,打也不是,骂也不是,孩子没有对教师的敬畏心理,也就难以对教师的管理服从。或许这就是国人为什么不守规矩的由来:从小开始犯错,家长、老师一味包庇,得不到应有的惩罚,到大以后,对一般的道德甚至法律遵守的意识就不强了。再看看邻居日本、韩国,从幼儿园开始,就有明确的规章制度,你只要犯错,就要接受相对应的惩罚。所以日韩民众的纪律性就强多了。当然,这首先要提高教师的素质,不然又会发生一些恶意的事件。
       最后是教育的改革。是做一个激进的改革者还是做一个温和的改良者。激进的改革者或许会大刀阔斧将以前的推倒,重新按照一定的模式来。但这基本是不可能的,因为中国教育牵涉面太广,更是国事,牵一发而动全身,没有百分百把握肯定不可。而此时时下的温和的改良者就可以解决这个问题:新课程下的教改。一些先进的经验和一些成功的学校已经给出我们答案,这时我想应该是一个转型期、过渡期。而我们都要做一个教育改革的守望者,一边做好自己的事,一边积极推进教改。这时候也应如100年前的“新文化运动”一样,再次让中国处于一个思想、文化的启蒙期,也应是思想的爆发期吧!诚如是,则国之幸,中华民族之幸也!
谨以此文向陈尚达教授致敬。(攀登初中校长:攀登)
        注:陈尚达教授系皖西学院副院长,教授,对中小学基础教育有很深研究。本次有幸能任第二十九期校长培训班的老师,甚幸。也因为他独树一帜的教学风格给所有学员留下深刻印象。尤因一次与金寨思源学校的皮琴校长(女)激烈争论而名声大噪。(潘登)


校园资讯

通知公告